居住在朝阳区和平街胜古庄教工家属院内的北京西藏中学退休教师卢占东已近花甲。笔者走进他那并不宽敞的两居室，仿佛一下子到了藏民家中，藏式物件琳琅满目，其中藏汉两种文字书写的“藏汉屋”匾十分醒目，客厅迎面挂着藏汉两种文字的条幅：民族团结的使者，忠实慈祥的恩师，民族教育的基石，藏族孩子的父母。

　　墙壁上端挂着四色挂帘，象征着蓝天、白云、红日、黄土———典型的藏族室内布置，挂帘下方是藏族学生为卢老师创作的四幅西藏四大名胜水彩画：布达拉宫（拉萨）、珠穆朗玛峰（日喀则）、雅鲁藏布大峡谷（林芝）、古格故城（阿里），水彩画下端密密麻麻地写着藏族孩子们饱含深情的留言，那一句句“阿爸”、“恩师”、汉名中一色的“卢”姓，印证了卢老师与藏族孩子浓浓的亲情。

　　毛遂自荐成为西藏中学教师

　　卢占东1963年从首都师范大学历史系毕业后成为一名中学教师，1984年他自愿到西双版纳支边，在那里他切身感受了少数民族贫穷落后的生活环境，孩子们封闭薄弱的教育现状，他痛在心里。于是，他将自己全部的时间和精力都投入到少数民族孩子的教育上，分别担任三个学校的任课老师，一周24节课、一天6节课的教学强度。虽然很苦很累，但看到孩子们学到了知识，得到了进步，他甜在了心里。两年的支教经历，使他与民族教育产生了深厚的感情，同时更感到了一份沉甸甸的责任。1987年他从《北京晚报》上得知，北京成立西藏中学，内心深处的民族情结好像找到了归宿，他直奔西藏中学，向张连科校长讲述了自己支教的经历及对民族教育的挚爱。1990年，年届50年的卢老师放弃了旅游学校的教学生活，正式成为一名西藏中学老师。

　　10多年来，卢老师用爱和情，用智慧和汗水，收获了满天桃李，上北大的有之，上清华的有之，而在1995年，北京广播学院招收的10名少数民族学生中，有7位来自他的门下。据统计，目前西藏各行业优秀人才之中，他的学生就占了50名。

　　北京阿爸与北京的家

　　退休在家的卢老师并不寂寞，遍布各地的藏族学生到北京下飞机后，第一个去处就是到他们的“藏汉屋”，他们称这是他们北京的家。卢老师也谢绝女儿宽敞、舒适的大房子，他要坚守这个“藏汉屋”，要在这儿盼着他的藏族孩子们。

　　指着室内四壁上帖满的千余张学生们的照片，卢老师如数家珍，娓娓道来：那个身穿军装的英俊小伙叫扎西尼玛，正是卢老师的资助，他才得以完成中学学业，考上合肥炮兵学院。他的弟弟洛松初中毕业后因家境贫困辍学在家，卢老师将他接到北京打工。在接触中，卢老师发现，洛松性格开朗，能歌擅舞，就动员他报考中央音乐学院，并积极为他张罗考前的各种准备，最终，洛松结束了两年打工生活，正式成为中央音乐学院的一名学生。成为学子后，洛松还积极参加卢老师所在小区的各种文艺活动，他优美动听的歌声博得居民阵阵掌声，洛松用一口标准的北京话动情地说：“我在这儿唱歌如同回到故乡一样，因为这儿有我的北京阿爸。”

　　每一张照片都有着一段动人的故事，每一个物件都能勾起美好的回忆，就这样，小小的“藏汉屋”让卢老师———这位普通的北京市民快乐着、充实着。